教育部等九部门日前印发《关于加快推进教育数字化的意见》。 该《意见》与大中小学师生紧密相关，学校的课程、使用的教材和老师的教学都正在向“数字化”转型、向“智能化”升级。 《意见》提出，加快建设人工智能教育大模型；推动课程、教材和教学体系智能化升级。推进大中小学人工智能教育一体化发展，中...

      4月16日，《教育部等九部门关于加快推进教育数字化的意见》（下称《意见》）发布，共分7个部分，22条政策举措，提出深入实施国家教育数字化战略，促进人工智能助力教育变革。      《意见》提出，要超前布局数字领域学科专业，并加快建设人工智能教育大模型，推动思政、科学...

为了推动教育教学改革，近日，经开区教研中心对全区16所小学的一年级新教材使用情况进行了为期四周的全面调研。这次调研涵盖了语文、数学、音乐、英语、科学、体育、美术等所有学科，教研员累计听课160余节。这场“及时雨”，不仅为教师们适应新教材注入了活力，也为教育教学的精准优化提供了有力支撑。 在语文课堂上，教师们通...

小学语文教学研讨活动 2025年4月2日，杭州市天长小学承办的“新教材·新技术·新课堂”小学语文教学研讨活动顺利举行。本次活动由上城区钟玲、王林慧特级教师工作室联合主办，浙江名师...

为深化“三新”背景下小学英语教学实践，探索教材应用与学段衔接路径，3月26-28日，烟台市小学英语新教材培训暨课堂研讨会在龙口实验小学召开。 当新课标遇上人工智能，当***专家对话一线教师——这场集结北师大教授、教材编写专家、市教科院领导以及烟台14区县教研员和骨干教师的研修盛会，以3...

为助力教师高效运用三年级教材，提升课堂教学执行能力，切实落实新课标理念，推动核心素养导向的课堂教学变革，包头市教育教学研究中心于3月21日在青山区民族路小学举办了包头市小学英语教材解读展示活动。全市十个旗县区350余名教师参与了此次活动。 民族路小学的席静老师带来了PEP三年级下册unit 2 Express...

3月18日，中原区物理教研员郑军辉老师莅临郑州市第四十二中学，听取了邹盛昊老师的《流体压强与流速的关系》一课，并进行了评课交流和教学指导。 邹老师以“探究流体压强与流速的关系”为主线，设计了“吹硬币”“漏斗吹乒乓球”等多个趣味实验，引导学生通过观察、思考、分析，...

在2023年3月14日，苍溪县天立学校举办了一场创意无限的七年级英语新教材培训，吸引了全县的初中英语教师参与。此次培训聚焦人教版2025年英语新教材，旨在为教师们提供***的教学思路与方法，促进教育领域的创新和发展。 教学实践中的创新探索 此次培训的亮点之一是课堂展示环节，两位优秀教师分别展示了新教材的教学实践与创新。在这个环节...

在春风送暖、万物复苏的季节里，苍溪县迎来了2025年小学三年级英语（外研版）新教材培训活动。3月7日，活动在三清小学如期举行，这次活动吸引了全县80余名小学英语教师参与，为老师们提供了一个深度理解新教材的机会，以及分享我们对教育未来的愿景与思考。 背景与意义：重视教育新理念 这场培训不仅是对新教材的学习，更是对教育理念的探索。...

2025年柯城区初中英语教学活动评审在兴华中学举行。这是“三新”背景下，使用和探究新教材，聚焦“读写整合”话题，初中英语学科开展的首次教学活动评审。 01 课堂展示（2月25日上午） 上午四节课均围绕新教材七下Unit 1 Growing happiness (Re...

  本网讯：在第 16 个“全国防灾减灾日”到来之际为了进一步增强师生安全意识，提高逃生、自救能力，通过实战型应急疏散演练，强化师生安全意识和应急避险能力，培养学生终身受益的安全素养，在发生紧急情况时，能有序、迅速地安全疏散，确保师生的生命安全，临汾一中成功举行了主题为“人...

     7月17日，教育部网站发布《关于加快推进现代职业教育体系建设改革重点任务的通知》，旨在加快构建央地互动、区域联动、政行企校协同的职业教育高质量发展新机制，发挥优质专业课程教材作用，推进现代职教体系建设改革。     《通知》从打造市域产教联合体、建设开放型区域产教融合实践中...

       最近，浙江海宁马桥街道中心幼儿园传达室门口，时有居民前来询问：“今年的托班什么时候报名？”“上托班有什么要求？”“你们这里的收费比托儿所高吗？”        海宁作为...

       “叮铃铃，叮铃铃……”一大清早，在湖南省岳阳市华容县操军镇砚溪村，张介春家中的电话突然响起，他急忙放下手中的书本，抓起电话。“好的，您别急，我马上到，一定帮您将孩子的文具送到学校。”挂了电话，张介春脚步匆匆地往...

       客观来看，目前仍有一些学校和家庭对孩子的情感能力没有给予足够的重视。孩子的抗压力、情绪控制能力存在不足，不仅容易影响学习和社会交往，也会影响未来的就业、婚姻、家庭等。为了培养中小学生的健全人格，应将社会与情感能力培养作为落实发展素质教育有关政策的重要内容，将社会与情感能力融入&ldqu...

       教育部日前研究制定《教师数字素养》教育行业标准，旨在扎实推进国家教育数字化战略行动，完善教育信息化标准体系，提升教师利用数字技术优化、创新和变革教育教学活动的意识、能力和责任。        据了解，标准制定了教师数字素养框架，框架包括5个...

工作人员为海港区白塔岭小学的学生讲解无线电领域应用知识 曹建雄 摄       2月10日，河北省工业和信息化厅秦皇岛无线电监督执法局联合秦皇岛海港区白塔岭小学开展“无线电科普进校园”活动。秦皇岛无线电监督执法局工作人员走进校园，为学生讲解频谱资源特性、无线电测向、无线电...

       北京市教委等七部门日前发布《北京市“十四五”特殊教育发展提升行动计划》，明确到 2025 年，北京特殊教育体系进一步完善，学前教育阶段残疾儿童入园率明显增长，义务教育阶段残疾儿童入学率保持高水平，各区送教上门比例控制在5%以内，高中教育阶段普及程度显著提高，高等...

近日，教育部、国家新闻出版署、中央网信办、文化和旅游部、市场监管总局联合印发了《关于教材工作责任追究的指导意见》（以下简称《意见》）。《意见》针对大中小学教材编写、审核、出版、印制发行、选用使用等各环节存在的主要责任问题，明确追责情形和处理方式，实行全覆盖、全链条、规范化责任管理。 　　《意见》共包括6方面内容：一是强化责任意识，要...

新编小学语文教材中的一个明显的变化，就是调整了小学一年级学习拼音和识字的顺序：识字一个月后再学拼音。 很多人觉得这样的顺序降低了学习的效率，毕竟拼音是识字的***工具。 专家解释，这种变化不仅跟当今一年级小学生的识字状态有关，更与语文学科的核心素养有关。 “过去小学生识字量少，学会拼音后，可以借助拼音读文章。&...