11月7日，宁波市的职业教育领域迎来了一场盛会——“甬有优学2024教科节——职业教育中高一体产教融合的宁波实践”交流培训会在浙江纺织服装职业技术学院举行。此次活动由宁波市教科所、宁波市职业与成人教育学院以及宁波市职业技术教育学会共同主办，旨在深入探讨和分享宁波在职业教育中高一体产教融合方面的实践经验与成果，同时展望未来的发展方向。
活动现场（王国海 摄）
会上，宁波市教育局职教处的三级调研员章斌立深入剖析了当前职业教育中高一体专业建设与发展所面临的形势，并指出了中高一体发展、产教融合深入推进过程中存在的问题与挑战。章斌立的发言为与会者提供了宏观的政策背景和深入的思考方向。
浙江纺织服装职业技术学院党委副书记陈聪诚教授分享了学院在中高一体、产教融合方面的成功经验。他详细介绍了学院的中英时尚设计学院、产业学院等创新项目，这些项目不仅提升了学生的专业技能，还促进了学院与企业的深度合作。
此外，来自高职院校的领导和学者专家也围绕数字化转型背景下中高一体化课程改革、产教融合政策供给与优化等议题展开了热烈的讨论。浙江纺织职业技术学院时装学院院长陈海珍以服装设计与工艺专业为例，生动展示了数字化如何融入中高一体课程改革，并分享了实践成果。宁波职业技术学院职业教育研究与发展规划中心江春华老师则对产教融合政策与理论进行了深入阐述，并提出了针对性的政策优化建议。
活动现场（王国海 摄）
会议期间，还展示了北仑职高在“岗课赛证”融合方面的实践经验和宁波市职业技术教育中心学校在数字媒体技术中本一体化教学方面的探索。这些实践案例不仅展示了宁波职业教育在产教融合方面的创新成果，也为其他学校提供了可借鉴的经验。
宁波市职业与成人教育学院副院长付娴在会上强调了职业院校做强社会培训的重要性，并介绍了“职业培训港”平台的发展情况。她表示，通过该平台，职业院校可以更好地服务于社会经济发展，提升劳动者的职业技能水平。
原宁波市教育局局长、国家督学、宁波市职业技术教育学会会长沈剑光提出当前职业教育发展面临的困境与问题，同时强调了职业院校做强社会培训的重要性。他表示，此次“甬有优学2024教科节”交流培训会为宁波职业教育界提供了一个宝贵的交流平台，不仅展示了宁波在职业教育中高一体产教融合方面的实践经验与成果，还促进了与会者之间的深入交流与合作。
通过此次活动，宁波职业教育界将进一步凝聚共识、深化合作，共同推动职业教育的高质量发展。未来，宁波职业教育将继续为服务经济社会发展、推进共同富裕和中国式现代化的市域建设提供有力的职业教育支撑。（王国海）
编辑：星星
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