为落实《郫都区教育局关于新时代中小学高质量课堂教学的指导意见》，提升郫都三中教育教学质量，推动集体备课与校本教研有效开展，引领全体教师更新教学观念，改进教学方法，提高课堂教学效益，郫都三中于11月25日至12月6日开展了为期两周的“崇宁杯”课堂教学大赛活动。
本次赛课活动共27位教师参加，涵盖了语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、体育、信息技术等多个学科。赛课现场，各位参赛教师以饱满的教学热情、独特的教学设计、灵活的教学策略，借助现代化教学手段为大家呈现了一堂堂风格各异的优质课。
语文课上，教师们通过新颖的教学设计，循序渐进的问题设置，由浅入深地带着同学们梳理文章脉络，分析人物性格，让文章中的各个人物形象栩栩如生，跃然纸上。他们用优美的语言和富有感染力的表达，引导学生们走进语文的世界，领略中华文化的博大精深。
数学课上，教师们用严谨的逻辑思维和生动的实例，让学生们感受到数学的魅力和实用性。他们授课思路清晰，结构严谨，重难点突出，通过巧妙的解题方法和深入浅出的讲解，帮助学生找到生活中的数学原型，培养他们的数学思维和解决实际问题的能力。
英语教师们口语流畅，富有亲和力。他们善于运用现代化教学手段，注重学情的分析和对教材的再加工，通过丰富的教学方法引导学生步步进入课堂，走进课本，让学生巩固了新知，开阔了视野，有效地培养了学生的听说读写能力。
顾老师从实际生活应用场景出发，让学生感受多媒体技术带来的便利。她教学方法多样，能够根据学生的反馈及时调整教学策略，注重培养学生的实际操作能力，让学生获得成就感。
物理课上，教师们运用实验和探究的教学方式，引导学生们探索自然现象和科学原理。她们通过实验操作和数据分析，让同学们感受了物理来源于生活，服务于生活的本质。
化学教师通过精心的教学设计和生动的课堂表现，将化学知识以直观、有趣的方式呈现给学生，极大地激发了学生对化学学习的兴趣。
生物课上，教师们围绕生物学的核心知识点，设计富有创意和吸引力的教学方案，通过实验演示、互动问答、小组讨论等教学手段来引导学生们主动探索生物的奥秘。
历史教师充分展现了自己在历史教学方面的专业素养。她通过精心准备的教学内容和生动有趣的教学方式，让学生更加深入地了解历史，感受历史的魅力，从而更好地传承和弘扬中华优秀传统文化。
地理老师备课充分，重难点突出，在教学中充分发挥了主导作用，整节课在师生共同讨论、分析课本内容和各种形式的训练中成功地完成了教学目标。
体育老师用丰富的动作示范将复杂的体育知识变得简单易懂，让学生在轻松愉快的氛围中掌握运动技能，提高身体素质。
每堂课结束后，各教研组在组长的带领下，对本组参赛老师从教学内容、教学方法、教学组织、师生互动、课堂氛围等多个方面进行全面、客观的点评。他们会指出参赛教师在教学过程中表现出的优点和不足，提出具体的改进意见和建议，帮助参赛教师不断提升自己的教学水平和专业素养。参赛教师虚心听取各位组员的意见和建议，积极反思和改进自己的教学。
此次赛课活动不仅提升了教师们的专业素养，促进了教师间的交流与合作，也为学校教育教学质量的改进与提升起了积极的推动作用。
（来源：四川省成都市郫都区第三中学）
编辑：星星
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