2023年初,克拉玛依市将“实施名师名校长名校‘三名’培育工程,巩固提升全疆教育高地品质”纳入重点工作计划,标志着该市在教育改革方面迈出了重要一步。这一新的政策不仅是对教育质量的再次承诺,也是推动教育公平与发展的有效措施。
作为教育改革的核心,教师队伍的素质提升至关重要。市委、市政府对此高度重视,全力以赴支持教育,以高品质教育赋能高质量发展。在这个过程中,克拉玛依市探索建设教师队伍梯次发展体系,旨在培养更多中小学优秀教师,为“教育家型”名师队伍培养后备力量。这一策略将有效提高教师的专业素养,推动教育事业的可持续发展。
今年2月12日,新修订的《克拉玛依市“油城名师”选拔培养管理办法》(以下简称《办法》)获得审议通过,政策的调整不仅提升了名师评选的比例,还扩展了覆盖范围,尤其是在教师人才待遇上取得了显著成效。这不仅有助于吸引优秀教育人才留在克拉玛依,也为社会整体教育水平的提升奠定了基础。《办法》强调从教育教学一线教师中评选名师,旨在保障教育教学改革的同时,推动优质教育资源的均衡分配。
在校长队伍建设方面,该市于2024年开始首轮校长职级制改革,涉及公办中小学校及特殊教育学校的党组织书记和校长等关键管理岗位。新的《意见》建立了完善的校长职级评定体系,充分调动校长的积极性,提升了职业发展的天花板。这一举措不仅为校长提供了更广阔的职业发展空间,也为学校的管理与改革注入了新活力。
该改革计划还建立了以教育行政部门及校长管理为中心的多元化人才梯队,通过考核评价、绩效激励及退出机制,实现了校长职业的专业化、职业化发展。随着职业认同感的增强,校长们的工作积极性和主动性上升,教育生态的改善也随之显现。
更值得关注的是,为了保障教育高质量发展的持续推进,克拉玛依还计划加速名师名校长的引进,并建立名师工作室。这一系列举措将激励更多优秀人才投身于教育事业,为教育改革的成功实施注入源源不断的活力。
综上所述,克拉玛依市通过“三名”培育工程,正在有效推动教育优质均衡发展,建设高素质专业化教师队伍和中小学校长队伍。未来,随着政策的进一步优化和落实,克拉玛依市的教育质量及办学品质必将实现质的飞跃,成为全疆教育高地的标杆,让更多的学生受益于这一改革,实现个人和社会的共同进步。
编辑:星星
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